وكالة الرقيب الدولي الإخبارية
https://stage.alraqeb.net/news/66016/%D8%A8%D9%86%D9%8A-%D9%8A%D9%88%D9%86%D8%B3-%D9%8A%D9%83%D8%AA%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D8%B9%D9%86-%D8%A8%D8%B9%D8%AF-%D9%88%D8%AB%D9%82%D8%A7%D9%81%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B5%D8%B1
بني يونس يكتب : التعليم عن بعد وثقافة العصر
الدكتور مأمون بني يونس * - في ظل هذه المرحلة الإستثنائية التي نمر بها على مستوى الوطن والعالم، تكشفت لنا مظاهر إجتماعية وإقتصادية
الدكتور مأمون بني يونس * -
في ظل هذه المرحلة الإستثنائية التي نمر بها على مستوى الوطن والعالم، تكشفت لنا مظاهر إجتماعية وإقتصادية تناولها الكثير من الباحثين، سواء كانت الإيجابية منها أو السلبية في ممارسات جيل النشئ وقيمه العامة. غير أن الجانب الثقافي وخاصة فيما يتعلق بمواكبة ثقافة العصر والمرحلة التي نعيش في مجال التعليم عن بعد، وتفاعل الجيل المعاصر معها كان جليا:
- فقد اتضح دور النشئ في التعامل مع التقنيات الحديثة والمعاصرة وبكل أريحية جعلتنا ننظر إليه بكل أعيننا لما يمتلكون من قدرة فائقة وبديهية بالنسبة لهم.
- وعلى عكس ما كنا ننظر لهم في بعض الأحيان من الزاوية السلبية في ثقافتهم وسلوكهم وحتى في زيهم، فقد أثبت هذا الجيل النشئ ذكور وإناث بامتلاكه القدرة الخلاقة في التعامل مع أدوات التكنولوجيا والتعليم الإلكتروني.
- كشفت المرحلة في هذا النشئ من الشباب عن قيمهم الإنسانية تجاه الجيل المتقدم (وهم يواكبون العملية في هذا الظرف الإستثنائي) بالوقوف إلى جانبه والأخذ بيده نحو تحقيق الأهداف المرجوه من هذا النوع من التعليم.
- غير أن ثقافة المؤسسة الإجتماعية الأولى في المجتمع (الأسرة) تطورت مفاهيمها وطرق تقييمها لقدرات أبناء الأسرة من الشباب والخريجين والخريجات من هذا الجيل ليصبحوا أصحاب أدوار فاعلة على مستوى الأسرة والمجتمع، ربما كانت مخفية لدى الكثير من الآباء والأمهات من قبل.
- ولعل هذا الدور الذي لعبه ويلعبه هذا الجيل في المساهمة في تحقيق أهداف التعليم عن بعد جنبا إلى جنب ودعم الجيل التقليدي يساهم في بلورة دور الشباب والذي يجب البناء عليه من قبل السلطة والمجتمع في التنمية، وخاصة أن الشباب في مجتمعنا كما أكدت القيادة الأردنية يمثلون ثلثي الحاضر وكل المستقبل.
حمى الله الشباب والوطن والقيادة والإنسانية.
* رئيس قسم التاريخ / جامعة جدارا
